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质量管理八项原则及其应用指南
2015-05-08 15:15   来源: 作者:    点击:

导读:各级人员都是组织的根本,只有他们的充分参与才能使他们的才干为组织带来受益。

原则1 — 以顾客为中心

  组织依存于他们的顾客,因而组织应理解顾客当前和未来的需求,满足顾客需求并争取超过顾客的期望。

  实施本原则要开展的活动

  ◆全面地理解顾客对于产品、价格、可依靠性等方面的需求和期望。

  ◆谋求在顾客和其他受益者(所有者、员工、供方、社会)的需求和期望之间的平衡。

  ◆将这些需求和期望传达至整个组织。

  ◆测定顾客的满意度并为此而努力。

  ◆管理与顾客之间的关系。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 使得整个组织都能理解顾客以及其他受益者的需求。

  ◆对于目标的设定 能够保证将目标直接与顾客的需求和期望相关联。

  ◆对于运作管理 能够改进组织满足顾客需求的业绩。

  ◆对于管理 保证员工具有满足组织的顾客所需的知识与技能。

  原则2 —领导作用

  领导者建立组织相互统一的宗旨、方向和内部环境。所创造的环境能使员工充分参与实现组织目标的活动。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆努力进取,起领导的模范带头作用。

  ◆了解外部环境条件的变化并对此作出响应。

  ◆考虑到包括顾客、所有者、员工、供方和社会等所有受益者的需求。

  ◆明确地提出组织未来的前景。

  ◆在组织的各个层次树立价值共享和精神道德的典范。

  ◆建立信任感、消除恐惧心理。

  ◆向员工提供所需要的资源和在履行其职责和义务方面的自由度。

  ◆鼓舞、激励和承认员工的贡献。

  ◆进行开放式的和真诚的相互交流。

  ◆教育、学习 并指导员工。

  ◆设定具有挑战性的目标。

  ◆推行组织的战略以实现这些目标。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 组织的未来有明确的前景。

  ◆对于目标的设定 将组织未来的前景转化为可测量的目标。

  ◆对于运作管理 通过授权和员工的参与,实现组织的目标。

  ◆对于管理 具有一支经充分授权、充满激情、信息灵通和稳定的劳动力队伍。
       原则3 — 全员参与

  各级人员都是组织的根本,只有他们的充分参与才能使他们的才干为组织带来受益。

  实施本原则员工要开展的活动:

  ◆承担起解决问题的责任。

  ◆主动地寻求机会进行改进。

  ◆主动地寻求机会来加强他们的技能、知识和经验。

  ◆在团队中自由地分享知识和经验。

  ◆关注为顾客创造价值。

  ◆对组织的目标不断创新

  ◆更好地向顾客和社会展示自己的组织。

  ◆从工作中得到满足感。

  ◆作为组织的一名成员而感到骄傲和自豪。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 员工能够有效地对改进组织的方针和战略目标作出贡献。

  ◆对于目标的设定 员工承担起对组织目标的责任。

  ◆对于运作管理 员工参与适当的决策活动和对过程的改进。

  ◆对于管理 员工对他们的工作岗位更加满意,积极地参与有助于个人的成长和发展活动,符合组织的利益。

  原则4 — 过程方法

  将相关的资源和活动作为过程来进行管理,可以更高效地达到预期的目的。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆对过程给予界定,以实现预期的目标。

  ◆识别并测量过程的输入和输出。

  ◆根据组织的作用识别过程的界面。

  ◆评价可能存在的风险,因果关系以及内部过程与顾客、供方和其他受益者的过程之间可能存在的相互冲突。

  ◆明确地规定对过程进行管理的职责、权限和义务。

  ◆识别过程内部和外部的顾客、供方和其他受益者。

  ◆在设计过程时,应考虑过程的步骤、活动、流程、控制措施、学习 需求、设备、方法、信息、材料和其他资源,以达到预期的结果。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 整个组织利用确定的过程,能够增强结果的可预见性、更好地使用资源、缩短循环时间、降低成本。

  ◆对于目标的设定 了解过程能力有助于确立更具有挑战性的目标。。

  ◆对于运作管理 采用过程的方法,能够以降低成本、避免失误、控制偏差、缩短循环时间、增强对输出的可预见性的方式得到运作的结果。

  ◆对于管理 可降低在管理(如人员的租用、教育与学习 等)过程的成本,能够把这些过程与组织的需要相结合,并造就一支有能力的劳动力队伍。

        原则5 — 系统管理

  针对制订的目标,识别、理解并管理一个由相互联系的过程所组成的体系,有助于提高组织的有效性和效率。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆通过识别或展开影响既定目标的过程来定义体系。

  ◆以最有效地实现目标的方式建立体系。

  ◆理解体系的各个过程之间的内在关联性。

  ◆通过测量和评价持续地改进体系。

  ◆在采取行动之前确立关于资源的约束条件。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 制订出与组织的作用和过程的输入相关联的全面的和具有挑战性的目标。

  ◆对于目标的设定 将各个过程的目标与组织的总体目标相关联。

  ◆对于运作管理 对过程的有效性进行广泛的评审,可了解问题产生的原因并适时地进行改进。

  ◆对于管理 加深对于在实现共同目标方面所起作用和职责的理解,能够减少相互交叉职能间的障碍,改进团队工作。

  原则6 — 持续改进

  持续改进是一个组织永恒的目标。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆将持续地对产品、过程和体系进行改进作为组织每一名员工的目标。

  ◆应用有关改进的理论进行渐进式的改进和突破性的改进。

  ◆周期性地按照“卓越”的准则进行评价,以识别具有改进的潜力的区域。

  ◆持续地改进过程的效率和有效性。

  ◆鼓励预防性的活动。

  ◆向组织的每一位员工提供有关持续改进的方法和工具方面教育和学习

  如:

  ━ PDCA循环

  ━ 解决问题的方法

  ━ 过程重组

  ━ 过程创新

  ◆制订措施和目标,以指导和跟踪改进活动。

  ◆对任何改进给予承认。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 通过对战略和商务策划的持续改进,制订并实现更具竞争力的商务计划。

  ◆对于目标的设定 设定实际的和具有挑战性的改进目标,并提供资源加以实现。

  ◆对于运作管理 对过程的持续改进涉及组织的员工的参与。

  ◆对于管理 向组织的全体员工提供工具、机会和激励,以改进产品、过程和体系。
        原则7 — 以事实为决策依据

  有效的决策是建立在对数据和信息进行合乎逻辑和直观的分析基础上。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆对相关的目标值进行测量,收集数据和信息。

  ◆确保数据和信息具有足够的精确度、可靠性和可获取性。

  ◆使用有效的方法分析数据和信息。

  ◆理解适宜的统计技术的价值。

  ◆根据逻辑分析的结果以及经验和直觉进行决策并采取行动。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 根据数据和信息设定的战略方针更加实际、更可能实现。

  ◆对于目标的设定 利用可比较的数据和信息,可制订出实际的、具有挑战性的目标。

  ◆对于运作管理 由过程和体系的业绩所得出的数据和信息可导致改进和防止问题的再发生。

  ◆对于管理 对从员工监督、建议等来源的数据和信息进行分析,可指导方针的制订。

   原则8 — 互利的供方关系

  组织和供方之间保持互利关系,可增进两个组织创造价值的能力。

  实施本原则要开展的活动:

  ◆识别并选择主要的供方。

  ◆把与供方的关系建立在兼顾组织和社会的短期利益和长远目标的基础之上。

  ◆清楚地、开放式地进行交流。

  ◆共同开发和改进产品和过程。

  ◆共同理解顾客的需求。

  ◆分享信息和对未来的计划。

  ◆承认供方的改进和成就。

  实施本原则带来的效应:

  ◆对于方针和战略的制订 通过发展与供方的战略联盟和合作伙伴关系,赢得竞争的优势。

  ◆对于目标的设定 通过供方早期的参与,可设定更具挑战性的目标。

  ◆对于运作管理 建立和管理与供方的关系,以确保供方能够按时提供可靠的、无缺陷的产品。

  ◆对于管理 通过对供方的学习 和共同改进,发展和增强供方的能力。

随机读管理故事:《最后的一分钱》 有个好吃懒做的小孩,他的父亲时时刻刻都指望他能改掉这个不良习惯。然而那个孩子一点也没有改正自己缺点的意思。 父亲不得不随时随地提防自己的孩子,担心他会把家里的钱或值钱的东西偷到外面去换吃的,这位父亲觉得自己每天都活得很累很辛苦。不过说来也怪,孩子虽说好吃懒做,却从没偷过家里的钱,也没有听说过他在外面偷过左邻右舍的东西。他弄钱的办法完全是一种正当的手段。比如说你给他钱买酒,他会少买一点酒,然后把剩余的钱一古脑儿买了吃的。无论是买油盐还是买酱醋,他总会用相同的办法省出钱来满足他那张不争气的嘴 为了使孩子的懒惰的习性不再滋长,父亲决定给孩子一些力所能及的事做,包括一个原则:少给钱多办事。尽管如此,孩子依然我行我素,把父亲的话当作耳旁风。 有一回,父亲一气之下扔了一分钱给孩子,让他去买油。父亲心想,我看你怎么把钱掰成两半用:一半买油一半买吃的不成? 孩子到了店里,售货员给他装满了油,把瓶子递给他,手却不缩回去。孩子知道售货员要的是钱,就装模作样地在自己浑身摸了一遍,然后苦着脸告诉售货员说钱掉了。售货员无奈,只好把瓶子里的油倒出来,把空瓶子给孩子。 孩子嘴里咂着一粒糖,双手抱着那个油瓶子,兴致勃勃地回到家里。一进门,父亲劈头就问,油呢? 孩子举了举瓶子。 瓶子壁上附的油正慢慢流回瓶底里,差不多有一小勺。 父亲大怒,这点怎么能吃? 孩子说,一分钱只能买到这么多。 不管这个孩子的好吃懒做有多么的不好,而他这个恶劣的品行有多么的冥顽不灵,但他的机智却依然让我感到佩服。 过舒服日子,不如在危机的情况下令人发奋。如果连命都豁出去了,倒可能想出逃命的办法。危机和逆境能磨练人,它会*着你想办法。 在被*到一个无处可躲的地步,在一穷二白空手创业的时期,依然能够达成自己的心愿,也许这就是优秀的领导人和平庸的管理者之间的区别吧? 刀按在脖子上,全身的神经都会紧张起来。

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