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LP与原则性领导力的解读(转载)
2016-10-02 10:43   来源:未知 作者:admin    点击:

导读:每个人走进LP的课堂都会有个期望值,原计划学的都是围绕管理的东西,但实际感觉学的却不是跟管理有关的事。原因是什么?管理学包括两个范畴:也就是管理学的控制术,包括行为控制、心的控制。一般的管理都是对人进行行为上的控制,比如各个公司在阶级上的组

每个人走进LP的课堂都会有个期望值,原计划学的都是围绕管理的东西,但实际感觉学的却不是跟管理有关的事。原因是什么?管理学包括两个范畴:也就是管理学的控制术,包括行为控制、心的控制。一般的管理都是对人进行行为上的控制,比如各个公司在阶级上的组织架构,如股东-董事长-总经理-部门经理。而LP训练的是关于心的控制。
 
你可以用制度控制一个人做到一件事,但你无法让他对这件事关注,心不离开!心就是指注意力。制度可以控制一个人的行为,但是无法控制他的注意力!所以管理学最大的挑战是管理注意力。
 
那注意力是怎么被管理的?启源是如何做到控制每个人的注意力的?一般的组织锻炼的是权利+权术。这是利益关系,是得的关系;启源锻炼的是不断地付出,是给的关系。注意力好的LP团队,关注点都会放在目标上、创造上、改变上、付出上、结果上……而注意力不好的LP团队,关注点就会放在怀疑上、对话上、对抗上、纠结上、观望上……
 
启源创造了一个平台,在这个平台上,所有人都是平等的,没有任何人可以控制别人。LP训练的是非权力影响力——一种不依靠权力去支配他人的领导力——关乎的是个人的人格魅力,包括:付出、负责任、高要求、用心、激发创造力、有独特的精神、境界等所产生的影响力。
 
LP训练的是平台性管理能力,会让别人从怕你到敬你,这是个领导力的训练厂。LP就是生活!LP走得苦,那我们在这种苦中能否创造一种新的生活方式?创造出一种利他亦利己的生活方式,关心家人、关心朋友、关注社会,一种付出、健康的生活方式?
 
领导力类型拆解
 
1、控制型领导力:大量的使用权利,这种权利让别人恐惧,恐惧感越强,控制力越强;坏处:被领导者形成逃避、对抗、推卸责任、钻空子。
2、交易型领导力:干好了我给你什么!坏处:形成领导和下属的互相算计。
3、原则型领导力:首先他是个平台!比如一颗树的生长,需要土壤、水、阳光、肥料、空气。其中,土壤决定着能够长出什么样的植物、适合长什么样的植物——就像沙漠只能长出在那个环境能够生存的植物——每一个企业都有自己坚守的独特原则,这个原则就跟土壤一样重要!
 
原则性领导力跟打造企业文化有关,但光有文化的名称、文化的标准是做不到企业文化的,打造文化最快捷的方法就是找到活某个文化的人,让他当领导,怎样的领导人就会创造出怎样的文化!企业的文化就是原则的文化,这个文化包括两方面:1、宣传品牌的手段;2、慢慢培养起来的独特文化。真正的领导者就是不断去创造这个土壤,种子就可以在这里生根发芽。启源的土壤则是:爱是一个选择!
 
原则性领导力训练的就是帮企业打造一个土壤,坚守住这个土壤,就会越积累越厚实。同时,创造出四大环境来支持这些树成长――诚信、付出、高要求、负责任!这同时也是启源一直在创造的四个环境:1、诚信。要达到诚信,首先就得做到目标,有动力,说到做到,最重要的是跟自己的诚实,我承认自己的低谷,并从这个低谷开始;2、付出。到底什么是付出?
 
关键点是“敏感度”――谁有敏感度谁有行动,敏感度越强,打造文化的能力越强。关键是看你对什么有敏感度。没有敏感度就不可能做到挂到墙上的那些文化。
 
启源通过120天的训练,不断的训练提高你的敏感度,通过训练你的敏感度,来提升你打造文化的能力,从而提升你的领导力。每一个人对身边每一个发生的事件,具备敏感度,这就是打造文化的方式。比如LP里的“回应”,目的就是训练敏感度。
 
在四大环境里面,最难建立的敏感度是负责任!
 
举例:在LP团队里面经常出现两个人吵架,吵架的A和B是当事人,于是就有这样一个组织结构:当事人(吵架的人)-准当事人(关注吵架的人)-失望的(因为这样的团队和事件,失望、受害)-旁观的(旁观者是一个组织里最麻烦的群体)。旁观者可能是一个组织里最多的群体,那他们就决定了这个组织的文化,这就叫环境!那么,做为领袖你就要有注意旁观者这个群体的敏感度,最先冲旁观者开工。
 
文化的概念就是允许,你允许什么就是什么文化。其次,再开工准旁观者和失望者,当一层层解决完这些问题后,当事人就自己开始看自己了,这就是敏感度。
 
LP的负责任是指:为自己和组织同时负责任,要有对组织的未来有敏感度。要训练组织概念。负责任是对组织负责的敏感度!
 
再从“当事人-发现者-传播者-爆发者-旁观者”的逻辑和结构关系来看你有没有负责任的敏感度。这个事件得先冲当事人开工,最负责任的态度就是先跳出对错!这个事件中当事人的不负责任点:1、引发(跟对错没有关系),2、受害(受害不会让误会消失,唯有放下、消除才能让误会消失),3、不处理,4、把误会者当敌人,5、把传播者当敌人,6、活在一个愤怒灰暗的事件里;第二开工的是发现者的不负责任点:1、演绎,2、只发现不求证,然后传播,3、创造了一个文化,不跟当事人说的文化,4、不当面指正,不当面求证;传播者的不负责任点:没有制止发现者的行为。
 
在我们的人生当中,哪个地方的敏感度低,就会在那个地方付代价;哪个地方敏感度高,那个地方就会有成就——所以,敏感度就是领导力!
 
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教练技术体系是迄今为止最完善、最全面、最有效的关于个人成长、素质提升的管理理论,也是个人提升自我管理最有效的方法之一。汇成平台会和大家分享一些我们可以学习借鉴的知识。把智慧传播出去,让我们帮助更多的人。

延伸阅读 LP
领导力(Leadership)就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率,比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。领导力与组织发展密不可分,因此常常将领导力和组织发展放在一起,衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》[1]  。领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托,塑造管理者的领导魅力;重新审视管理者的误区,突破管理瓶颈,改善管理氛围;培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行;应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。
随机读管理故事:《质量》 一滴墨汁落在一杯清水里,这杯水立即变色,不能喝了;一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着,成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人,就是肚量;谦卑自己,就是份量;合起来,就是一个人的质量。

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